部编版六语下第四单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四

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六年级语文下册第四单元各类阅读真题名师解析连载(四)
(含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等)
阅读是小学阶段语文素养养成的关键,各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失
分也最多。提高学生的阅读能力,是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的
习惯,并将一直持续下去!
现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动,考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非
连续性文本 阅读”。
另名著阅读已经是必考内容,并有指定书目,小学新教材里也增加大量课外阅读
要求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学,让学生在练习中总结解题方法、梳理
解题思路,并对照答案对失分点进行反思,是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级
的小学生应乡多做有价值的阅读题 (说明文、名著、非连续文本、古诗、小古文等) ,
并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生,这
就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅
读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验,在文章难易程度和题目设置上更符
合年级训练要求,是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能
长期坚持做阅读真题,定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读
试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果,纠正学习中的错误,只有“到真题中去”,因为真题
经过了一线教学的检验,学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学,通过真题
来纠错提高。
通过做阅读真题, 可以在不知不觉中达成年级训练的目标,于无形中超越自己,
提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价
值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第四讲 关注外神态、言行的描写人物品质
教材就是围绕“高尚品格”这一题,选4 篇课文《故事三首》《十
年前的回忆》人民服务》《金色鱼钩》不同明了生的理。
单元阅读要素关注外神态、言行的描写人物品质;查阅相关资料,
对课文的理解。《故事三首》通过采用托物的手法现了坚劲顽强
品质《十六年前的回忆》充现了志忠革命事业精神
敌人的高贵品质人民服务》一文中,席赞扬张德那种为
人民而生、为人民利益而死共产义精神……
关注外神态、言行的描写人物品质
草地夜行(节选)
他焦急地看看天又看看我说:来吧我背你走!我说什么也不同意这一
下他可火了:别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?他不容分说背起我就往前走
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了天堆起了乌云不一会儿下起大雨来
一再请求他放下我怎么说他也不肯仍旧一步一滑地背着我向前走
突然他的身子猛地往下一沉。“小鬼快离开我!他急忙说,“我掉进泥潭里
。”
我心里一惊不知怎么办好只觉得自己也随着他往下陷这时候用力把我往
上一顶下子把我甩在一边大声说:快离开咱们两个不能都牺牲!……
要记住革命!……
我使劲伸手去拉他可是什么也没有抓住他陷下去了已经没顶了
我的心疼得像刀绞一样眼泪不住地往下流多么坚强的同志!为了我这样的小
为了革命他被这可恶的草地夺去了生命!
呼呼地刮着哗哗地下着黑暗笼罩着大地要记住革命!想起他
牺 牲前说的话要记住革命!我抬起头来透过无边的风雨透过无边的黑暗
仿佛看见了一条光明大路这条大路一直通向遥远的陕北我鼓起勇气迈开大步
着部队前进的方向走去
1.____”给加点的选择正的读(3 )
丧命(sānɡ sànɡ)    吞没(mò méi)恶(wù è)
2.下列句子属于神态描写的是(  )(3 )
A.他焦急看看天,又看看我。
B.我的心疼像刀绞眼泪
C.我鼓起勇气迈开向着部队前进的方向走去。
D.突然的身子猛下一
3.“这时他用力把我上一,一把我,大:‘快离开
两个不能牺牲…………记住革……’”这些你体会到什么?(3
)
. .
4.“呼呼哗哗黑暗笼罩大地。”几句话运用的是
么描写方法什么作用?(3 )
. .
5.“我仿佛看见了一条光明大路”中的“明大路”指的是什么?(3 )
. .
. .
(二)威武不屈的方志敏
方志敏烈士在 1935 8月被国民党反动派杀害牺牲时才 36 为了共产主义
方志敏烈士奋斗了一生
1935 124 志敏在战敌人
公园召开庆祝大会”。
这一天南昌城守卫森严方志敏戴着脚镣手铐威武地站在一辆囚车上他环
视四周只见无数个枪口正威逼着会上的人
敌人把他推到台示众 他开口了 同志们  很高兴还
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