部编版初中课内诗人传记——龚自珍

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龚自珍

原文：

① 乾隆中，大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。上曰：“是胡害？朕亦一

书生也。”大吏悚服。（甲）是其炳①六籍、训万世矣。

② 嘉庆二十二年春，吾杭夏进士之京师，将铨②县令，纡道别余海上。相与语，

益进，睟然愉，谡然清，论三千年史事，意见或合或否，辄咍然□欢。余曰：“是书生，

非俗吏。”（乙）海上之人以及乡之人皆曰：“非俗吏！”之京师，京师贵人长者识余者

皆识进士，亦必曰非俗吏也。

③ 虽然，固微窥君，君若惧人之訾其书生者，又若有所讳夫书生者，暴于声音笑

貌焉。天下事，舍书生无可属。真书生又寡，有一于是，而惧人之訾已而讳之耶？且如君

者，虽百人訾之，万人訾之，其终能肖俗吏之所为也哉？为之而不肖，愈见其拙；回护其

拙，势必书生与俗吏两无所据而后已。噫！以书生之声音笑貌，加之以拙，济之以回护，

终之以失所据。（丙）果尔，则进士之为政也，病矣！

④ 新妇三日，知其所自育③；新官三日，知其所与④（丁）予识进士十年，既庆

其禄之及，于吾里有光，而又恐其信道之不笃，行且一前而一却也。于其行，恭述圣训，

以附古者朋友赠行之义。

（有删改）

【注】①炳:光明，显著。②铨(quán):这里指去吏部听候选派授职。③自育:自我修养，道

德教育。④与:心许，赞同。这里指政见、主张等。

译文：

① 乾隆年间，高官中有不满意他下属官员的人，皇上问他（为什么不满意），他

用下属官员是个书生来回答。皇上说：“这有什么不好？我也是一个书生呀。”高官恐惧

地表示服从。啊，这话伟大啊！它将光大昌明六经的旨意，教诲千秋万代。

② 嘉庆二十二年春天，我们杭州府的夏进士去京师，将要选拔为知县，绕道来上

海和我告别。我和他交谈，觉得他更加长进了，面色温润和悦，神态举止峻挺高洁，议论

三千年的历史，两人的看法有的相同有的不相同，他总是笑着，显得欢乐。我说：“这是

个书生，不是平庸的官吏。”上海的人和同乡的人都说：“不是平庸的官吏！”他到京师

去，京师与我相识的尊贵人物，都认识夏进士，他们也一定会说夏进士不是平庸的官吏。

③ 虽然如此，但认真暗暗地观察夏君，夏君像是害怕别人诋毁他是书生，又像是

有意隐瞒自己是个书生，这些心理都表露在言谈神色之间。国家的事，除了书生，无人可

以托付。真正的书生又很少，有一个真正的书生在此，却会害怕别人诋毁自己而避忌书生

这个称呼吗？再说像夏君这样的人，即使有一百个人诋毁他，一万个人诋毁他，他咬着指

头发誓不做书生，以言辞捍卫自己的尊严，极力地辩解他不是书生，难道他最终能够与俗

吏的行为相似吗？学做俗吏却学不像，更加显出他的迂笨，曲意辩护他的笨拙，发展下去

一定会弄得书生和俗吏二者都不像才罢休。唉！以书生的言辞神态，加上迂笨，再添上曲

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