部编版七年级下册语文记叙文阅读专题七 《 写景状物记叙文》1.专题精讲

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专题七 写景状物记叙文
专题精讲
知识要点
记叙文除记事、写人外，还有写景、状物。即记叙景物情状和描摹事物形态，如参观
记、游记、记叙建筑物和托物言志等。它们记叙的对象十分明确，是山川名胜、地方景物
和特定的事物。
（一）写景类记叙文
写景，也就是描绘景物，作者通过有条理的、生动形象的描写，让我们眼前浮现出一
幅优美的风景画，如：朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》等。阅读这类文章应注意
以下几点：
1、理清描写顺序，抓住景色特点：写景都是按一定的观察顺序来写的，因此，读懂作
者的描写顺序对理解全文内容会有很大的帮助。写景类文章一般有这样几种顺序： a 按空
间顺序写，如从远到近或从近到远、从左到右或从右到左、从四周到中间或从中见到四周
等。B 按观察的先后顺序写，先看到的先写后看到的后写。C 按时间推移的顺序写，随着时
间按的变换景物业相应地变换。D 按着景物的不同类别写，相同的景物一起写，不同的景
物放在后面写。
2、理清文章的层次：写景类文章在结构上一般有这样两种情况：a 总分结构。有先总
后分，先分后总，先总后分再总。B 移步换景的结构，就是按着观察点的转移来写。观察
点转移，必然引起景物的相应变化。这类写景的文章以游记居多，文中一般都有明显的提
示语，告诉你主人公走动了，笔下的景变了
3、体会思想感情：无论是哪类写景的文章，都不是单纯地为写景而写景，而是借助对
景物的描写，通过比喻、拟人、夸张等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美、
对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。
（二）状物类记叙文
作者在一篇文章中，着力描写一种事物，进行赞美，并通过赞美这种食物，赞颂一种
精神，或说明一个深刻的做人道理，如：郑振铎的《猫》；布封的《马》等。这类文章，
我们通常把它作为咏物的文章，或者说它是借物喻理、借物喻人的文章。
阅读咏物一类的文章，我们要弄清作者在文章中具体描写了哪一事物，是按怎样的顺
序描写的，有什么特点。状物文章的写作顺序，或者是从概括到具体，或者是从整体到部
分，或者是总分中的顺序。写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、
动作、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
在了解了所描写事物的特点后，就要体会作者在文章中表达了一种怎样的思想感情。
更重要的是，要弄清作者是怎样由这一事物展开联想的，这一事物的特点与做人的道理、
人的某种精神之间有什么联系。
借物喻理、借物喻人，这“物”与“人”有着必然的联系。作者是怎么找到这联系的，
在表达时又是怎样把两者之间的联系说清楚的，我们在阅读时必须认真思考这一点。
命题规律
写景状物类记叙文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论：说明等手段，
以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。在这类文章中，景、物是文章
的主角，其景其物所蕴涵的灵气、情意是作者赋予的。作为一种重要的文学样式，写景状
物类记叙文的阅读已成为全国各地中考语文试题中的一个重要检测内容。
依据《课程标准》的要求，中考试题从运用、理解、分析、综合、评价等方面检测考
生的阅读能力，注重审美体验和情感体验，突出能力立意、鼓励创新表达，体现《课程标
准》中对现代文阅读的各项要求，考查考生在词语的理解、文意把握、要点概括、内容探
究、作品感受等方面的表现。
写景状物类记叙文阅读题的命题角度有:① 字音、词语选用、词语在句中的含义;② 文
章的结构，如呼应、过渡、照应、层次划分等;③ 表现手法，如烘托、铺垫、联想、想象、
象征、虚实结合、托物言志、情景交融、直抒胸臆、间接抒情、以小见大、形散神聚等;④
修辞手法的运用以及表达方式;⑤ 句子深层意义的理解，语言的鉴赏与品味;⑥ 仿写文中的
句子等。题型除少数选择题外，大多以主观题为主，一般为简答题、填空题。
备考策略
写景类记叙文是通过描绘景物来寄托作者思想感情的。近几年，中考写景类记叙文阅
读，一般侧重考查作者在景物描写中蕴含着的思想感情。要求分析文中所使用的准确、生
动的词语和所使用的修辞方法及其作用，理解作者如何展开丰富的想象和联想来揭示其深
刻的意义，等等。阅读这种类型的记叙文，要注意掌握一定的方法：
1、重视整体阅读，把握文章中心
整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。阅读文章，
一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段。段不离篇的规律。整体阅读，一般从以下几
个方面人手。
2、整体感知文章的主要内容。
阅读时，首先要把握写景记叙文的特点。根据其特点。整体感知中心内容。以写景为
主的记叙文主要是借景抒情，是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，
颂扬与之有关的人物的内在精神特征。在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、
情景交融；(2)想象、联想、修辞手法的运用。
3、把握文章所表达的思想感情。
要把握文章的思想感情，关键在于找准记叙文中的议论和抒情。议论往往使文章锦上
添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论，就是段与段之间用上一两句议论，
也能起到承上启下的作用。
（二）状物类记叙文备考策略
状物中的“状”是描摩、描绘的意思。状物，就是对物体进行描摩。状物类记叙文就
是以叙述和描写为主，把某一物体的特点呈现在读者面前，使读者对该物体留下生动具体
的印象，或受到某一方面的启示或教育的文章。
1、要明确所写之物的特点。状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特
点，表达思想感情，我们在阅读时，首先要把握物体的特点，以进一步理解文章的中心。
2、要把握作者的思想感情。状物类记叙文通过写物抒发感情，寄托志向，因此，正确
把握作者的思想感情是阅读的重点。
3、弄清描写顺序，把握整体印象：状物文的写作顺序，或者是从整体到部分，或者是
从概括到具体，或者是总分总。阅读时，只有理清作者的观察顺序和写作顺序之后，我们
才能从整体上把握文章，加深理解。
4、分析表现手法，体会作者情感的表达。状物类文章重在抒写作者的感受，感受的抒
发要通过精巧的构思，富有表现力的语言，在写景、状物、叙事中实现。一般说来，以状
物为主的记叙文经常采用的表现手法有：直接描写，间接描写，叙议结合，象征，联想，
对比，衬托，先抑后扬，先扬后抑，借物喻人，托物言志等等。
5、仔细品味文章的语言。文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具
有重要作用。（1）抓住文眼，体会作者感情。“文眼”就是文章中能直接表现作者情感和
主题思想的句子或词语，它有时是文章的标题，有时是课文开头或结尾的一个句子或字眼
（2）分析重点语句，理解文章中心。
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