必考点09 古诗词鉴赏-【对点变式题】2021-2022学年八年级语文下册期中期末必考题精准练（部编版）（解析版）

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必考点09 古诗词鉴赏
1. 【2021·辽宁省抚顺市顺城区八年级期末】对《关雎》理解不正确的一项是（ ）
A．《关雎》第一章四句以水鸟和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲
动人的艺术魅力。
B．第二章八句，写小伙子对意中人的思念追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。直率地写出
他的追慕之心和相思之苦。
C．第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调一变而为轻
松明快，与第二章的迁回低缓形成了鲜明的对照。
D．《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情的执着追求，全诗充满求之不得的惆怅和伤感，意境含蓄，
场景朦胧，韵味悠长。
【答案】D
【解析】D.有误，《关雎》是一首热情的恋歌，全诗写一个男子对女子的思念和追求过程，写求而不得的焦
虑和求而得之的喜悦。故D项“全诗充满求之不得的惆怅和伤感”的说法是错误的。故选D。
2. 【2021·北京市东城区八年级期末】诗歌鉴赏·阅读《卖炭翁》一诗，完成问题。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可
怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜
不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）本诗的作者为唐代诗人①
。他用明白晓畅的语言给我们讲述了一个②
（填
内容）的悲惨故事。
【答案】①.白居易 ②.作品讲述了一个卖炭老人烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过的悲剧故事。
【解析】本题考查文学常识及诗文内容理解与概括。第一空：《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的组诗《新
乐府五十首》中的一首诗；此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖
炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺
了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情；第二空：根据“卖炭翁，伐薪烧炭南山中
（有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭）”“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙（夜里城外下了一尺厚
的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去）”“宫使驱将惜不得（差役们硬是要赶着走，老翁百
般不舍，却又无可奈何）”可知，作者讲述了卖炭老翁在深山烧炭，寒冬腊月早起卖炭却被宫使将炭掠走的
故事。
（2）结合内容，具体说说本诗在情感表达上的主要特点。（可从对人物、事件的描述，叙事视角，诗人的
态度等任一角度谈）
答： 。
【答案】这首诗具有深刻的思想性，艺术上也很有特色。诗人以“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”两句
展现了几乎濒于生活绝境的老翁所能有的唯一希望。这是全诗的诗眼。其他一切描写，都集中于这个诗眼。
在表现手法上，则灵活地运用了陪衬和反衬。譬如，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出
“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。
【解析】本题考查学生对诗歌情感表达特点的分析。
人物：根据“面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆
黑）”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更
冷些）”可知，通过卖炭翁的外貌描写展现卖炭翁烧炭不易，生活贫苦；通过“衣正单”“愿天寒”这一对
比，表现卖炭翁的矛盾心理，展现卖炭翁的劳苦，侧面表现当时社会的黑暗，对底层人民的压迫，表现了作
者对当时社会的批判，与底层人民的同情。
事件叙述：根据“卖炭翁，伐薪烧炭南山中（有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭）”“夜来城外一尺
雪，晓驾炭车辗冰辙（夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去）”“宫使
驱将惜不得（差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何）”可知，作者讲述了卖炭老翁在深山烧
炭，寒冬腊月早起卖炭却被宫使将炭掠走的故事，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，
对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人
民的深切同情。
叙事角度：本诗描写一个烧木炭的老人谋生的困苦，揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，以及当时
社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。这首诗具有深刻的思想性，艺术上也很有特色
诗人以“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食（卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物）”
表现了卖炭翁卖炭只为了解决基础的需求——温饱，将所有的希望都寄托在卖炭以后获得的钱财身上，叙事
客观，展现卖炭翁的生活。
诗人态度：根据“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇（牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集
市南门外泥地中歇息）”“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿（那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫
内的太监和太监的手下）”可知，描绘卖炭翁泥中落脚与得意的宫使进行对比，反衬出劳动者与统治者境遇
的悬殊；根据“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得（一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁
百般不舍，却又无可奈何）”“半匹红纱一丈绫”可知，将炭之多与价值极低的红绫进行对比，表现了卖炭
翁的希望随之破灭，反衬出“宫市”掠夺的残酷，诗人的情感也表现的淋漓尽致，表现了诗人对腐败社会的
鞭挞，对底层人民的同情。
3. 【2021·甘肃省平凉市庄浪县20所中学八年级期末】诗歌鉴赏。
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【注】这首诗是宋末爱国诗人郑思肖（1241-1318）写的一首题题画诗。
（1）根据诗的内容推断，此诗所咏之物应为
（花）。
【答案】菊（花）
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。根据首句“花开不并百花丛”可知，百花在春天盛开，这种花的开放
时间与百花不同，不与百花同时开放。根据“何曾吹落北风中”可知，这种花在寒冷的北风中即使凋谢也不
曾从枝头落下。秋天多刮北风，天气转寒，可知，这种花是在秋天开放。在秋天开放的，最富盛名的就是菊
花了。所以此诗所咏之物应是菊花。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？
答： 。
【答案】托物言志/对比。既对菊花孤傲、高洁、坚贞不屈的精神进行了赞颂，又表达了诗人坚守高尚节操
忠于故国的情怀。
【解析】本题考查表现手法和作者的思想感情。本诗所咏之物为菊。百花在春光明媚的时节盛开，独有菊花
挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。紧接着，诗人又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣
无穷。菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地。联系写作背景，　郑思肖是南宋末年的爱国诗人
南宋灭亡以后，作者便一直隐居在苏州一个和尚庙里，终身不仕，连坐着、躺着都朝着南方，表示不忘宋朝
这首诗是作者在南宋灭亡以后所写。“北风”在南宋文学家的笔下象喻来自北方的贵族统治集团的侵扰。诗
句用托物言志的手法，是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦
全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。另外，“花开不并百花丛，独立疏篱
趣未穷”运用了对比的手法，百花盛开的时节，菊花不开。百花凋谢的时节，菊花还是意趣无穷，表现了诗
人高洁坚贞、真淳自得高尚节操。
4. 【2021·福建省龙岩市上杭县八年级期末】诗歌鉴赏·阅读下面的古诗，完成各题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
送友人
（李白）
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
必考点09 古诗词鉴赏-【对点变式题】2021-2022学年八年级语文下册期中期末必考题精准练（部编版）（解析版）.docx

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