拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年七年级语文下学期期末考前必刷卷（河南专用）（全解全析）

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2021-2022 学年七年级语文下学期期末考前必刷卷（拔高卷）

七年级语文·全解全析

1．【答案】（1）B（2）B

【解析】（1）fǔ fù（2）本题考查字词的正确运用。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字

词基础，另一方面在答题时要结合语境分析。

缢：勒死，吊死；

溢：指充满而流出来河水等；

第一空选用字形容花香，应该选“溢”；

竣：指事情完毕；

峻：指高而陡峭；

根据语境描写道理的狭窄等情况用“峻”；

躁：意思性急，不冷静；

燥：干，缺少水分；

根据语境形容人的心情，应该用“躁”；

故应该填入的词语依次为：溢、峻、躁；故选 B。

2．【答案】①惟吾德馨 ②凭君传语报平安 ③莫笑农家腊酒浑 ④丰年留客足鸡豚 ⑤山重

水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小

【解析】本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添

字、不漏字、不错字。注意“惟、馨、凭、腊、豚、疑、凌、绝”的正确书写。

3．【答案】（1）①同意（我认为他怀有仁慈怜悯之心）。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义

斗争；当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用言论和行动，唤醒和支持被压迫

民族反抗殖民统治的斗争。对身处危难中的人，他也伸出援手，比如，“我”曾“追赶并攻击过他”

但他对“我”仁慈宽容，不计前嫌将“我”从海中救起；在采珠场，他勇斗鲨鱼，救起采珠人并送给

他珍珠，富有同情心；同伴去世葬在海底，他难过得流下眼泪，说明他有情有义。 (由此可见，他是一

个对民族和个人都怀有仁慈怜悯之心的人。)②不同意。尼摩船长性格孤傲偏激，他对人、对种族的仁

慈怜悯都是有条件的，他的思想观念和对殖民者的仇恨，常常让他失去仁慈怜悯之心。比如，撞击

“林肯号”不但伤害许多无辜的人，而且也无法真正完成对殖民活动的反抗；当“鹦鹉螺号”面对敌

人时，他下令击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命，这种以正义为名的冷酷让人不寒而栗。(表明

自己的观点，理由充分即可。）（2）示例：祥子的好友：小胡子、虎妞、曹先生夫妻俩、老马、刘四

爷示例：①祥子会添加曹先生和曹太太为好友。因为他们待人和气，拿祥子当人看，让他有间宽

绰的屋子住，可以消停地吃三顿饭(为曹先生工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不

小心摔了曹先生，也不受责骂)这样的生活和人际关系让祥子感到温暖，受到尊重。②添加刘四爷为好

友。因为他是车场的老板，在第一次买洋车之前，祥子在他的人和车厂拉了三年洋车，攒的钱全都存

放在刘四爷那里，可以看出刘四爷是一个可靠的人，祥子对他很信任。(刘四爷手下的车夫如果遇上了

什么急事急病，只要告诉他，他都热心帮忙，很仗义，祥子对他有好感。)(选择一位与祥子相关的人物，

理由充分即可。)

【解析】（1）本题考查对名著人物形象的评价。尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说

《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球

航行。尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一

个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨

额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。对尼摩船长是

一个无论对个人还是种族都“怀有仁慈怜悯之心”的人这一观点，无论赞成与反对，言之成理都可。

示例：不完全同意他的看法（尼摩船长有仁慈怜悯的一面，也有冷酷凶残的一面)。他憎恨人类，但并

没有完全放弃对人类的感情，小说中多处表现出他的善良，比如杀死鲨鱼，帮助采珠人，在冰山封舰

时把氧气让给“我”和伙伴，搜集海底宝藏财物是为了被压迫民族的反抗斗争等。但他也并不总是这

样善良，他毫不留情地攻击其他国家的战船，造成船毁人亡的惨剧；他宁可让多年研究的科学成果跟

自己一起葬于大海，也不愿服务于社会民众。（2）本题考查对名著人物形象的积累。《骆驼祥子》

中，除了主人公祥子外，还有虎妞、刘四爷、小福子、二强子、曹先生、高妈、孙侦探等很多人物。

被祥子信任欣赏的人物，只有曹先生、小福子和高妈等少数几个人。曹先生被祥子称为“圣人”，是

祥子最信任的人；小福子和祥子都是旧社会的牺牲品，他们是互相爱恋、互相倾心的知己；高妈是曹

宅的女仆，对祥子很有善意。选择其中一个，结合相关的故事情节说说祥子“添加他（她）为好友”

的原因即可。当然，如果选择其他人，言之成理也可。

示例：祥子会添加小福子为好友。原因：小福子是祥子的邻居。在虎妞怀孕的时候，小福子会去帮忙

做点家务。久而久之，小福子对祥子产生了爱意。而小福子的温柔与虎妞的霸道形成了鲜明的对比，

使得祥子对小福子既同情又有一种莫名的好感。

4．【答案】A

【解析】本题考查语序排列的能力。仔细阅读各选项，①句中“只有孝敬父母的人”紧承③句中“在

家尽孝”，①应排在③后面，可排除 BC 选项。④句“将心与心的距离拉近，把对母亲、对家人的爱

融入到日常生活的点滴细节里才是‘孝’的初心”语义上紧承⑤句中“但孝首先要有‘寸草心’”，

可知④应放在⑤的后面，可排除 D；

故选 A。

5．【答案】（1）书山有路学海无涯

（2）错字别字不规范，规范使用益处多

（3）示例 1：本句化用诗句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”为“花开堪折直须折，莫要折花空

赏枝”，巧妙的表达了“花开之时抓住机会欣赏，不要人为破坏花枝，以至于留下遗憾”的意思，表

达委婉含蓄，让人回味无穷。

示例 2：本句巧妙将“短暂”和“永远”对比，生动形象地说明了“带走花儿”的错误，正确的选择

是“保护花朵，永存美丽”，表达生动形象，让人心动。

（4）牢记初心

【解析】（1）本题考查汉字书写。

要求“从右到左，从上到下的顺序书写”，书写内容为“书山有路学海无涯”。

（2）本题考查标语写作。

题干要求标语内容要针对“错别字、简化字等不规范使用汉字的现象”，呼吁“规范使用汉字”。

示例：标语用字需慎重，乱用错用笑话多

（3）本题考查句子赏析。赏析语句，需要考虑修辞、句式、用词等角度。

示例 1：该句运用了“化用”的修辞，化用《金缕衣》中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗

句，表达“花开之时抓住机会欣赏，不要人为破坏，甚至折断花枝，否则欣赏到了只是空荡荡的花枝，

再也没有了娇艳的花朵，空自留下遗憾”之意，表达委婉含蓄，发人深省。

示例 2：该句运用了“对比”的修辞，巧妙的将“短暂”和“永远”对比，生动形象地说明了“保护

花朵，永存美丽”的意思，表达生动形象。

（4）本题表达对联。

对联，要求运用“对仗”，也就是所填内容要与“高擎赤帜”相对，所填短语应为“动宾结构”，结

合材料中的内容，可填“牢记初心”。

示例：坚定信念

6．【答案】将没文化的文嫂跟金昌焕对比，细节刻画他“从不买纸”而四处剪纸，批判他吝啬、虚伪、

贪婪、自私的丑恶个性。

【解析】考查对比手法和细节描写。解答此题，从文中找到运用了对比手法和细节描写来写金昌焕的

内容进行分析即可。对比手法。文章主要刻画了两个人物，一个是文嫂，一个是金昌焕。结合第②段

“没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人很老实。虽然没有知识，但

洁身自好，不贪小便宜”可知文嫂身世可怜，没有知识，但洁身自好，不贪小便宜；结合第⑥段“学

生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢？纸有的是！

联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。这些启

事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些

纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处”“可是金先生倒不在乎，他很快就

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