期中模拟卷02(解析版)
2021-2022 学年度高一下学期期中模拟卷 02
历 史
(测试时间:90 分钟;卷面总分 100 分;测试范围:《中外历史纲要》下第 1-6 单元)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷(选择题 共 48 分)
本卷共 24 小题,每小题 2分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。
1.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于
A.农耕和畜牧的产生 B.社会生产与分工的发展
C.国家和文字的出现 D.社会出现严重阶级分化
【答案】B
【解析】原始社会时期,随着社会生产力发展,社会出现了分工,并不断发展,让一些人能够脱离生产活
动,从事专门的管理和创造工作,他们随着私有制的产生和发展,逐渐发展为社会统治者,B项正确;农
耕和畜牧的产生,是人类文明产生的前提,排除 A项;国家和文字的出现,社会出现严重阶级分化,是文
明产生的重要标志,排除 CD 项。故选 B项。
2.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的
命令,他们都遵行不误。”此话反映出
A.统治者大力宣扬“君权神授” B.波斯帝国扩大了农耕文明区
C.国王是整个政权的核心和主宰 D.帝国建立了较完整的税收系统
【答案】C
【解析】根据材料“凡我给他们的命令,他们都遵行不误”可知,国王大流士所发布的命令被坚决执行,
国王是政权的中心和最高主宰,C项正确;材料无法体现“君权神授”、波斯帝国扩大了农耕文明区,排
除AB 项;D项与材料信息无关,排除。故选 C项。
3.1077 年,德堡亨利四世在与教皇的权力斗争中失败,被迫亲往教皇居地卡诺莎城保请组以求宽恕,史
称“卡诺莎之辱”。1300 年,在法国王腓力四世的压力下,教廷被迫迁往法国阿维农城,连续 7任教皇成
为法国国王的“御用工具”,史称“阿维农之囚”。这反映了
A.社会生活实现由神性到理性的转变
B.专制王权日益阻碍着资本主义的发展
C.欧洲民族意识加强和民族国家的胜利
D.宗教改革运动首先在法国揭开序幕
【答案】C
【解析】材料中“德堡亨利四世在与教皇的权力斗争中失败,被迫亲往教皇居地卡诺莎城堡请罪以求宽
恕”反映了王权受到教会的压制,“在法国王腓力四世的压力下,教廷被迫迁往法国阿维农城,连续 7任
教皇成为法国国王的‘御用工具’”反映了世俗王权不断上升,教会逐渐依附于王权。这一变化说明欧洲
世俗权力的强化、民族意识的加强和民族国家的胜利,C项正确;社会生活实现由神性到理性的转变是启
蒙运动,时间不符合,排除 A项;材料未涉及专制王权对资本主义的阻碍,排除 B项;宗教改革开始于法
国,在德国揭开序幕,排除 D项。故选 C项。
4.1564 年,伊凡四世将大贵族迁往边远落后的普通区,将小贵族组成自己控制的“特辖军团”、并分封
富庶和军事要地给小贵族。这一做法的目的是
A.镇压全部贵族 B.打败拜占庭人C.准备颁布法典 D.加强沙皇权力
【答案】D
【解析】根据材料及所学知识可知,伊凡四世将大贵族迁往边远落后的普通区,将小贵族组成自己控制的
“特辖军团”、并分封富庶和军事要地给小贵族。通过这些措施,使得沙皇的权力得到加强,D项正确;
伊凡四世这些做法的目的是加强沙皇权力,ABC 项都不属于主要目的,排除 ABC 项。故选 D项。
5.“劫掠持续了三天,没有一个士兵不靠夺得的战利品和奴隶致富的。经过三天,苏丹穆罕默德用重惩
威吓的办法,禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令”。上述材料主旨说明
A.说明苏丹是政教合一的领袖,实行专制统治 B.战争给人们带来严重的灾难
C.当时帝国国教是伊斯兰教D.是东罗马帝国灭亡的真实记录
【答案】A
【解析】根据材料“苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法,禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都
服从了他的命令”可知,材料主旨说明说明苏丹是政教合一的领袖,实行专制统治,A项正确;材料主旨
说明苏丹是政教合一的领袖,实行专制统治,BCD 项不符合材料主旨,排除 BCD 项。故选 A项。
6.新罗统一朝鲜半岛后,实行“丁田制”。政府授予 15 岁以上的男子(丁)以一定面积的国有土地,其
中口分田只准终身占有,永业田可由子孙继承。受田农民必须向政府缴纳田租、负担徭役(庸)和贡物
(调)。材料反映了
A.新罗受中国唐朝影响明显B.新罗废除了封建土地制度
C.新罗确立了封建租佃关系 D.新罗的经济得到恢复发展
【答案】C
【解析】政府在朝鲜半岛实行“丁田制”,将国有土地授予 15 岁以上男子,并向其征收租庸调,反映出新
罗确立了国家与农民的封建租佃关系,C项正确;新罗受中国唐朝影响明显只是材料部分信息,并非材料
主旨,排除 A项;新罗确立而非废除了封建土地制度,排除 B项;材料并未体现新罗经济恢复、发展的相
关信息,排除 D项。故选 C项。
7.1492 年,桑海国王阿斯基亚·穆罕默德在格拉纳达被西班牙人攻占后,收容了从那里逃出来的许多学者、
思想家、艺术家和科学家,让他们在桑科尔大学任教,从事科学研究。据此可知,桑海
A.重视文化教育B.文人学者地位较高
C.君主专制强化D.加强思想文化控制
【答案】A
【解析】材料显示,桑海国王对逃难学者、思想家、艺术家和科学家提供庇护,让他们去大学任教,进行
科学研究,说明桑海对文化教育和人才的重视,A项正确;材料无法体现文人学者地位较高,排除 B项;
材料信息与君主专制强化无关,排除 C项;材料信息无法体现“加强思想文化控制”,排除 D项。故选 A
项。
8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中指出,复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步促进了
帝国的统一,这一宗教认为印加是太阳的后裔,在太阳礼拜中,他起着重要的作用。由此可知
A.宗教与君主统治并未有效结合 B.宗教崇拜是帝国统一的重要因素
C.太阳神是印加帝国唯一的信仰D.印加帝国宗教狂热引起侵略扩张
【答案】B
【解析】印加国教注重朝廷仪式,强调太阳崇拜等促进了帝国统一,反映出宗教崇拜是帝国统一的重要因
素,B项正确;宗教与君主统治并未有效结合与“复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步促进了
帝国的统一”不符,排除 A项;材料并未强调太阳神是印加帝国“唯一的信仰”,排除 C项;印加帝国宗
教狂热引起侵略扩张在材料中没有体现,排除 D项。故选 B项。
9.1518 年,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,明确规定了探险发现的岛屿和大
陆所得收入的分配比例。这表明,麦哲伦远洋探险的主要动因是
A.西班牙王室资金的支持B.对外部世界财富的渴求
C.中世纪契约精神的推动D.人文主义对冒险的鼓励
【答案】B
【解析】根据材料“明确规定了探险发现的岛屿和大陆所得收入的分配比例”可以看出,西班牙王室支持
远洋航行主要是为了获得丰厚的利润,而麦哲伦远洋探险的主要动因也是出于对外部世界财富的渴求,B
项正确;西班牙王室资金的支持是麦哲伦远洋探险的物质条件,不是他远洋探险的主要动因,排除 A项;
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