10.1 关心国家发展（教案）-2021-2022学年八年级道德与法治上册一线自用课件+教案（部编版）

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级八年级 学 科 道德与法治
章节名称 第四单元第十课第一框 关心国家发展
日 期 2021.11 备课人
节 次 课 型 新授
目标
确立
依据
课
标
分
析
本课依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发
展”。具体对应的内容标准是：“关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情
感”；“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”；“知道责任的社会基础，体
会承担责任的意义”。
本课主要对应课标“关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感”。旨在通过
本节课的学习能够知道我国在各方面取得的伟大成就，以及发展中存在的问题，我
国采取了一些积极的措施应对这些问题。
教
材
分
析
第一框“关心国家发展”。通过“运用你的经验活动”，首先让学生结合图片感受
国家建设取得的巨大成就，激发学生的自豪感，通过感受今天的幸福生活和关注食
品安全，两个“探究与分享活动”，引导学生在分析、讨论、交流中，一方面认识
到社会生活方方面面的进步，感受国家的发展，另一方面，认识到我国在发展中特
别是民生方面还存在着一些问题。同时，教材也指出国家在着力解决这些问题，也
取得了积极成效，让我们更有信心阅读感悟，通过为我们航天事业的发展点赞，促
使学生理解国家发展，与每个人密切相关。“相关链接”则通过对《中共中央国务
院关于加快推进生态文明建设的意见》核心内容的呈现，拓展发学生的思维，拓展
空间的展示活动，引导学生主动关注社会，关注国家发展，积极搜集材料，从而更
全面深刻的感受国家的发展。
学
情
分
析
青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任，中国
梦需要包括青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现，这就特别需要学生关心国
家发展。现实生活中，部分学生由于过于重视学习成绩，对劳动的意义、价值认识
不足，以至于轻视劳动，对只有通过辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识不足，
从而缺乏实干精神，缺乏国家主人翁意识，不能脚踏实地、埋头苦干，对国家发展
关注不够，使命感不强。
学习
目标
学
习
重
点
了解国家取得的成就
学
习
难
点
正确看待国家建设中存在的问题
教学过程
教学环节 教学活动 评估任务及设计意图
激情导入
导入：图片（我国在出行方面的年代变化）学生通过图片对比，我
国在近50 年，在 出行
方面的变化，从而激发
学生关心国家发展的热
情
明标探究
一、探究与分享
观看视频思考：说说你知道的我国发展中取得的伟大成就？
二、观看图片
分析；我国在这些图片中呈现出的是哪方面取得的成就？
三、观看图片
分析:我国在发展中的存在的问题
四、探究与分享
结合材料分析：
1、材料中表述了我国在发展中存在着哪些方面的问题？
2、国家采取哪些措施解决发展中的问题？
学生通过视频中我国在
发展中取得的成就。回
想自己知道的伟大成就
就，旨在引导学生关心
国家发展，了解国家发
展现状。
学生通过图片展示，能
够分析出我国在哪个方
面取得伟大的成就，旨
在让学生了解一些我国
的伟大成就
通过对比分析图片中展
露出的问题，总结出我
国在发展中存在的问
题。旨在引导学生知道
我国仍在发展的过程中
会存在很 多 现实的问
题。
学生通过材料总结出材
料中存在的问题，思考
我国针对这些问题采取
的措施，以及取得的成
就，旨在使学生明白，
对于发展中存在的问题
我国采取了一系列的积
极措施，取得了不错的
成绩，要对祖国的未来
有信心。
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