04“天宫课堂”实验类型二(实验题、综合题)-2022中考物理冲刺科技类热点信息题汇总(原卷版)

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04“天宫课堂”实验类型二(实验题、综合题)
一、实验题
1. 大川同学利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律,已知凸透镜的焦距是 20cm
1)点燃蜡烛后,应调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心在______上;
2)将实验器材按如图甲所示的位置放置后,应用此规律工作的是______(选填“照相
机”“投影仪”或“放大镜”);
32021 12 9日“天宫课堂”中,航天员王亚平为大家直播演示“神奇的太空小
水球”实验,如图乙图所示是通过水球成______(选填“实”或“虚”)像的瞬间。
2. 用乒乓球做以下物理小实验:
1)图甲中,将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起,说明
声音是由物体的______产生的;
2)神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”上把一个乒乓球放入一杯水中,松手后乒
乓球保持静止,如图乙,乒乓球______(选填“受到”或“不受到”)浮力;
3)图丙中,为验证“流速越大,流体的压强越小”这一知识点,在倒置的漏斗里放一
个乒乓球,应向漏斗口______(选填“吹气”或“吸气”)。
3. 小明在复习凸透镜成像的知识时想到了 2021 12 9日“太空教师”王亚平给我
们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验,于是利用水透镜(注射器和弹性膜制成的
凸透镜)、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究,小明在测量水透镜焦距时发现:当
向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时;水透镜的焦距将变
大。
1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光线射向水透镜,在光屏上得到一个最小最亮光
斑,则此水透镜的焦距为______cm
2)再将蜡烛置于光具座上,并让烛焰、水透镜光心和光屏中心处于______
3)将实验器材按图乙位置放置,光屏上成清晰的像,此像应该是倒立、______(选填
“放大”或“缩小”)的实像,这与生活中______(选填“放大镜”“投影仪”或“照相
机”)原理相同;
4)王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球,透过这个水球我们可以看到
“一正一倒”两个缩小的像,如图丙所示,中间气泡中形成的缩小、正立的像______(填
“是”或“不是”)凸透镜成像的结果,倒立的像是水球所成的倒立、缩小的实像,若王
亚平靠近水球,倒立的像______(选填“变大”“变小”或“不变”);
5)在图乙所示的实验情景下,该同学从水透镜中抽水,应将光屏向______(选填
“左”或“右”)移动,才能看到清晰的像。
二、综合题
4. “天宫课堂”第二课的实验蕴含着丰富的物理知识:
1)图甲的“冰球”实验:用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液结晶成“冰
球”,这一过大量的。我们地面的水凝固成冰的过程也大量的,水凝固
冰的过怎样化?_______
2)图乙的“液桥”实验:两透明上的水球在一起,说明分子_______
3)图丙的太空物实验:冰墩墩抛出,说明力能变物体的_______,被抛出的冰
________动;
4)王亚平师的声音是通过_______球上的。
5. 阅读《神奇的天宫课堂回答列问题
神奇的天宫课堂
2022 323 日下,“天宫课堂”第二课在中空间式开讲并直播,神舟十三号
乘组航天员翟志刚、王亚平、光富进行课,如图所示。这是中空间第二太空
课,是中航天员第三进行太空课。
45 分钟课时间,航天员相互配合,生动演示了微重环境下太空“冰”实
验、液桥演示实验、水油分离实验、太空物实验,这实验现象跟地面上的实验现
非常差别,使无数中学生受到了太空环境学实验的力。
王亚平在太空中演示了这一个实验:把一“冰墩墩沿水平抛出,“冰墩墩
有像在地面抛出的物体一样落回地面是做近乎完美速直线动,如图所
示,为王亚平向观众展示“冰墩墩”的情景。
计算表明,在太空中的物体受到的力大是在地面附近的 88.5%,如果
物体的吸恰好能使物体绕地球做圆周运动,在太空中的物体就好完全消失
了一,物体将处于“完全失重状态是由于球并是一个完美的球体且密度分布
均匀,并太空动中受稀薄空气力的影,使得太空轨道不是
大小动,此太空中的物体处于严格的“完全失重
1)“冰墩墩”在太空中被抛出后做近似匀速直线动,主_________
A“冰墩墩”受到跟运向相同的力作用
B.地“冰墩墩有吸
C.地“冰墩墩”的吸
D“冰墩墩”的吸部分使它绕地球做圆周运
2)航天员时间驻留在太空舱内需要进行体育锻炼以保证健康各部分
退化请你出至少在太空舱内可能进行的体活动。_________
6. 2021 10 16 日神舟十三号载人飞船搭载长征运载火箭发射空,返回舱
2022 416 安全任务圆满。由航天员们讲授的“天宫课堂”,
地引起了同学们的奇心。
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