《2021-2022学年八年级物理上册精品》2.2 （同步练习）声音的特性（解析版）

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2.2 声音的特性 课时作业
一、单选题
1．女高音的“高”是指声音的（　　）
A．速度快 B．音色好 C．音调高 D．响度大
【解析】我们平时所说的“女高音”，“男低音”，这里说的“高”和“低”是指声音的音调。
故选：C。
2．如图 1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出
“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（
）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
【解析】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短 ，
振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4。
故选：A。
3．下列那句话不正确（　　）
A．核武器爆炸、火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C．次声波的频率低，对人体没有伤害作用
D．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球 2～3圈，很容易绕过障碍物
【解析】A、火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰时声音的频率较低，发出的是次声波，故 A正确；
B、火山爆发、地震、海啸等发出的声音是次声波，故 B正确；
C、次声波的频率低，对人体有伤害作用，故 C错误；
D、次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，故 D正确；
故选：C。
4．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D．超声波可以在真空中传播
【解析】A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因。故 A正确；
B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气
柱振动的快慢，故是为了改变音调，故 B错误；
C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故 C错误；
D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故 D错误；
故选：A。
5．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约 300 次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约 440 次。
有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是（　　）
A．声音的音色不同 B．声音的响度不同
C．声音的音调不同 D．飞行的路线和高度不同
【解析】因蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动 300 次；不载花蜜时，平均每秒振动 440 次；
因振动频率不同音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。
故选：C。
6．如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（　　）
A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C．减小声音的分散，增大声音的响度
D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
【解析】∵听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，而且橡胶管可以减少声音的散失；
∴使用听诊器能够增大声音的响度；
故选：C。
7．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”﹣
水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，
不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（　　）
A．水母接收到了次声波
B．水母感受到了温度的突然变化
C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号
D．水母感受到了阳光光照的变化
【解析】
风暴发出的声音频率低于 20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，
所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A的说法正确。
故选：A。
8．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是 （　　）
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察
【解析】A、当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故 A错误；
B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故 B错误；
C、敲鼓时，鼓面的振动幅度越大，响度越大，故 C错误；
D、将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察，用到了转换法，
故D正确。
故选：D。
9．2016 年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出
的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为 10 1﹣s），
经对比，“声波武器”来自（　　）
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