【精准解析】四川省遂宁市射洪中学实验联盟校2020-2021学年八年级10月月考物理试题（解析版）

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射中实验校教育联盟 2020 年下期第一学月考试
初2019 级物理学科试题
注意事项：
1、考试时间 60 分钟，总分 100 分。只交第 II 卷。
第I卷（54 分）
一、单项选择题（每题 3分，共 54 分）
1. 以下不属于科学探究的环节的是（　　）
A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 科学幻想 D. 制定计划、设计试验
【答案】C
【解析】
【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验
与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，故科学幻想不属于。
故选 C。
2. 下列物体的长度值最符合实际的是（　　）
A. 一枚硬币的厚度为 5mm B. 乒乓球的直径为 10cm
C. 物理教科书的宽度为 1.8dm D. 课桌的高度为 1.2m
【答案】C
【解析】
【详解】A．一枚硬币的厚度约为 2mm，故 A不符合题意；
B．乒乓球的直径约为 4cm，故 B不符合题意；
C．物理教科书的宽度为
18cm=1.8dm
故C符合题意；
D．课桌的高度约为 0.8m，故 D不符合题意。
故选 C。
3. 如图是用刻度尺测量物体长度的方法，其中正确的是
A.
1
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺
的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位．
【详解】A、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测物体，故本选项错误；
B、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，而且放正，零刻度线与被测物体的边缘对齐，故本选项正
确．
C、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故本选项错误；
D、零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故本选项错误；
故选 B．
4. 下列单位换算过程中正确的是（ ）
A. 1.8 米=1.8×1000=1800 毫米 B. 1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米
C. 1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米 D. 1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米
【答案】D
【解析】
【详解】A．换算过程缺少单位．故 A错误；
B．“1.8 米×1000”得到的单位不是毫米，故 B错误；
C．“1.8 米×1000 毫米”得到的单位不存在，故 C错误；
D．换算进率及过程正确．故 D正确．
【点睛】本题考查长度单位的换算，物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．
5. 某同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了 5次测量，结果如下：
2.34cm、2.36cm、2.83cm、2.35cm、2.37cm。则该工件的宽度应记为（ ）
2
A. 2.355cm B. 2.36cm C. 2.35cm D. 2.45cm
【答案】B
【解析】
【分析】
对于给出的数据，首先要弄清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度；
注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。
【详解】从五个测量结果看，L3＝2.83 cm 与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误
的
记录，应该舍去；
为了减小误差，应该求剩余四次测量的平均值，即该工件的宽度应记为
故选 B。
6. 关于误差，下列说法中不正确的是（　　）
A. 刻度尺放歪了造成误差
B. 由于环境对仪器影响会造成测量误差
C. 多次测量求平均值可以减小误差
D. 估读时偏大了会造成误差
【答案】A
【解析】
【详解】A．刻度尺放歪了造成错误，而不是误差，故 A错误，符合题意；
B．误差受测量环境对仪器影响，故 B正确，不符合题意；
C．多次测量求平均值，使用精密的仪器，改进测量方法都会减少误差，故 C正确，不符合题意；
D．估读人不同，估读时的判断就不同，这也是造成误差的原因之一，故 D正确，不符合题意。
故选 A。
7. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
A. 扫地时尘土飞扬 B. 漫步花园闻到花香 C. 雨滴纷纷落下 D. 雪花漫天风舞
【答案】B
【解析】
【详解】分子在不停地做无规则运动是指分子的扩散现象，是微观领域的现象，扫地时尘土飞扬、雨滴纷
纷落下、雪花漫天风舞都是宏观现象，故 ACD 不符合题意；漫步花园闻到花香是扩散现象，能说明分子
在不停地做无规则运动，故 B符合题意。
故选 B。
8. 一辆汽车在平直的公路上向东行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动
状态是 （ ）．
3
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