《人教版八年级上册物理【轻松备课】》专题6.3 测量物质的密度（教学设计）

3.0 envi 2025-04-08 4 4 1.31MB 5 页 3知币
侵权投诉
★★人教新课标八年级物理上册★★ 第六章 质量与密度
课 题第3节 测量物质的密度
教学目标
1． 知识与技能
（1）会用量筒测量液体的体积、固体的体积。
（2）利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法。
2． 过程与方法
（1）通过探究活动，会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。
（2）在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤。
3． 情感、态度与价值观
（1）通过实验数据记录、处理的体验，培养实事求是、严谨的科学态度。
（2）培养合作精神，敢于提出不同见解，也敢于放弃和修正错误观念。
教学重点 （1）学会用天平和量筒测固体、液体的密度原理和方法。（2）培养学生实验能力。
教学难点 测量固体和液体的密度实验中，从产生误差的角度进行评估。
教学准备
教师 天平、砝码、量筒、水、、食盐、石块、烧杯、多媒体等。
学生
教学方法 实验探究、观察、讨论交流
课时安排 1课时
教学过程 备注
一、引入新课
菊花石其“花”蕴育于几百万年以前，因地质运动而自然形成于岩石中，亦可称“取日
月之精华，吸天地之灵气”。其花型酷似异彩纷呈的秋菊，花呈乳白色且纹理清晰，界线分
明，神态逼真，玉洁晶莹。因石头中蕴含的红柱石晶体酷似菊花得名，又被称之为“会唱歌
的石头”。
1
提出问题：若想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
根据密度公式 ，只需要测量出菊花石的质量和体积，就可以间接测量出菊花石的
密度。
二、进行新课
密度的测量原理： ，测出物质的质量和体积就可以测出物质的密度。质量可以由
天平测量，体积呢？
出示长方体铁块，如何知道长方体铁块的体积？
测量长方体的体积可以利用刻度尺测量长、宽、高，然后计算出体积。如果是形状不规
则的固体（如石块），又如何知道它的体积？
物理实验室经常用量筒直接测量液体的体积和间接测量固体的体积。
（一）量筒的使用
指导学生观察实物的基础上阅读“量筒的使用方法”，回答下列问题：
（1）这个量筒是以什么单位标度的？毫升（mL）和立方厘米（cm3）之间是什么换算关系？
（2）该量筒的最大测量值（量程）是多少？量筒的分度值是多少？
（3）课本图中画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错误，它们分
别错在哪里？
哪种读数方法正确？
学生练习使用量筒测量烧杯里水的体积。向量筒内倒入适量的水，观察水面的形状，读
出它的示数。
【想想议议】
怎样用量筒测量不规则形状固体（石块）的体积？先说出具体的步骤，然后实际操作。
等量占据空间替代的方法 排水法
2
《人教版八年级上册物理【轻松备课】》专题6.3 测量物质的密度（教学设计）.doc

共5页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：5 页 大小：1.31MB 格式：DOC 时间：2025-04-08

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 5
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注