《人教版八年级上册物理【轻松备课】》专题5.4 眼睛和眼镜（教学设计）

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★★人教新课标八年级物理上册★★ 第五章 透镜及其应用
课 题第4节 眼睛和眼镜
教学目标
1． 知识与技能
（1）了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；
（2）了解眼镜是怎样矫正视力的。
2． 过程与方法
（1）通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。
（2）通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。
． 情感、态度与价值观
（1）通过分析近视和远视形成的原因，体会科学技术与日常生活的密切联系。
（2）知道用眼常识，并养成爱护眼睛的意识。
教学重点 眼睛看清远近不同物体的原理；近视眼和远视眼的矫正。
教学难点 近视眼和远视眼的成因及矫正。
教学准备
教师 眼球结构图、凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、光具座、多媒体
学生
教学方法 观察、讨论、合作探究
课时安排 1课时
教学过程 备注
一、引入新课
闭上眼睛，我们什么都看不见。眼睛是我们心灵的窗户，他象一架照相机，不断把五彩缤
纷的世界告诉我们。眼睛是如何看到物体的呢？
二、进行新课
（一）眼睛
多媒体播放眼球结构图，阅读课本，完成自学指导。
（1）了解眼球的结构图，眼球好像一架 。
（2）眼睛中 和 的共同作用相当 ，它把来自物体的光会聚在 ，形成物
体的 像（填像的性质）。
1
（3）看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较 （偏折能力比较 ，焦距比较 ），远处
物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
（4）看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较 （偏折能力比较 ，焦距比较 ），近处
物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
1、眼睛是如何看见物体的。
展示：多媒体播放人眼球成像图片。
学生根据眼球成像图片，感受人的眼睛就是一架“神奇”的照相机。
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜
上时，我们就看见了物体。
2、眼睛看清物体的原理
眼睛的成像原理和照相机很相似。照相机靠调节镜头和胶片的距离，能够使远近不同的
物体都能在胶片上成一个清晰的像。眼睛也能看到远近不同的物体，也是这样调节的吗？
【动画演示眼球的自动调节】
2
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