《人教版八年级上册物理【轻松备课】》专题2.3 声的利用（教学设计）
★★人教新课标八年级物理上册★★ 第二章 声现象
课 题第3节 声的利用
教学目标
． 知识与技能
（1）了解声音可以传递信息，声音可以传递能量。
（2）了解声的有关知识的应用。
． 过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面
的知识。
． 情感、态度与价值观
通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
教学重点 声音可以传递信息，声音可以传递能量。
教学难点 声的有关知识的应用
教学准备
教师 一端开口，一端扎有橡皮膜的可乐瓶、小锤、蜡烛、火柴、多媒体等。
学生 收集利用声的事例
教学方法 实验探究、讨论交流、自主学习等
课时安排 1课时
教学过程 备注
一、引入新课
人从呱呱坠地时起，就开始利用声音了。妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；
水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病……
二、进行新课
【想想议议】
自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，动物中也有不少是利用声的高手。你能举出
一些例子吗?
学生列举一些声现象实例后，指导学生阅读课本内容，结合生活实际思考：声有哪些利
用，并举例说明。
【自主学习】
请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流。
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作者：envi
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