《人教版八年级上册物理【轻松备课】》专题2.1 声音的产生与传播（同步练习）（解析版）

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第1节 声音的产生和传播
1、（2019·山西）2025 年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能
进行交谈，其原因是（　 　）
A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声
【答案】A
【解析】月球上没有空气，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，而电磁波是能够在真空中传播的，
所以月球上需要靠无线电来对话交谈，A正确；超声波也是声波，在真空中不能传播，B、C错误；月球上
真空不能传声，但宇航员声带振动还是可以发声的，只是不能传声，D错误。故选 A。
2、（2019·菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（　 　）
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音
C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声物体都在振动
【答案】D
【解析】本题考查声音的产生与传播。声音的传播需要介质，真空不能传声，在不同的介质中，声音的传播
速度不同，通常，在固体中速度最快，其次是液体，在气体中最慢，所以 A、B选项错误；因为声音的传播
需要介质，把振动的物体放入真空环境中，它是无法发出声音的，所以 C选项错误；声音是由物体振动产
生的，一切发声物体都在振动，D正确。故选 D。
3、（2019·无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了
“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式
让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　 　）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的
C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉
【答案】A
1
【解析】一切发声的物体都在振动，用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，就是体验
声带发声时的振动， A 符合题意。故选 A。
4、下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　 　）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到流水的“哗哗”声
【答案】C
【解析】本题考查声音的传播。选项 A、D中有液体，但它们是发声体，声音通过空气传入耳朵，说明气体可
以传声，A、D错；选项 B中小鸟的“唧唧”声也是通过空气传入耳朵，说明气体可以传声，B错；选项 C
中人的声音穿过空气和水被鱼儿听到，说明液体可以传播声音。故选 C。
5、如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在
桌面上却听到了声音。这个实验肯定能说明（　 　）
A．空气能传播声音 B．台面上的笔能传播声音
C．台面上的书本能传播声音 D．桌面能传播声音
【答案】D
【解析】声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好。声音通过空气传播，效
果差，所以附近的其他同学听不到声音；而当耳朵贴近桌面时，声音通过桌面传入耳朵，效果好，便清晰
地听到声音。故选 D。
6、（2019·株洲）声音的传播需要介质。正在传声的介质处于　 　 （填“振动”或“静止”）状态；当声
音从空气进入水中传播时，声速　 　 （填“会”或“不会”）发生变化。
【答案】振动 会
【解析】声音是由物体振动产生的，故正在传声的介质处于振动状态；
声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还
与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。故答案为：振动；会。
7、（2019 中考试题改编）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的，鼓声主要是通过
传到人耳；若用手按住鼓面，鼓声消失了，这是因为鼓面停止了　　　，这说明物体的　　　停止，发声
也停止。
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