陕西省安康市2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题参考答案

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高二历史参考答案

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26.(1)观点：人性本恶，通过学习而从善；礼是维护社会秩序、保证人群生存的制度；隆礼

贵义，礼法并用，君主集权；天自有规律，人可以认识它，并用它造福社会。(4 分)

背景：春秋战国处于社会转型期；荀子广泛吸收各家思想的精华。(2 分)

(2)基本特点：在继承先秦儒学体系基础上杂糅了其他学说；带有神学色彩；与宗法一体化

结构相融合。(4 分，答出两点即可)

负面影响：董仲舒的新儒学带有神学色彩，导致两汉神学迷信思想长期泛滥；儒学独尊实质

上是一种文化专制，长期以来束缚了人民的思想，不利于科技文化的发展，阻碍了社会进步。

(4 分)

(3)内涵：重忠孝、讲廉耻、行仁义、立秩序。(2 分)

影响：推动树立理想的人格，彰显儒家文化继承者的家国情怀，激扬了中华民族的浩然正气，

体现了时代精神，理学科学创新的精神对中国科技文化的发展影响深远；但同时它通过封建

伦理纲常，禁锢了思想，不利于科技文化的发展。(4 分)

27.(1)维新思想要求摆脱民族危机，具有爱国救亡的意义；反对封建专制统治，实行君主立

宪；提出发展资本主义，符合历史发展潮流；学习和传播西方科学文化，是中国近代第一次

思想解放的潮流。(6 分，答出三点即可)

(2)将文学改良与政治改革相结合；政府部门主动参与推广白话文；致力于打破传统知识精

英的文化垄断；重视对民众的思想启蒙。(6 分，答出三点即可)

(3)新特点：深入到工人中进行马克思主义的宣传。(2 分)

原因：五四运动使先进知识分子认识到了工人阶级的伟大力量。(2 分)

意义：促成了马克思主义和中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。(2 分)

28.示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。（2 分）

阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制

中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代设置参知政事、枢密院、

三司使等，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固在一定程度上对社

会的稳定、经济的发展起到了重要作用。17 世纪中期，英国爆发资产阶级革命，革命后的

英国保留了君主制和贵族制的传统，但 1689 年《权利法案》的颁布，限制王权，结束王权

专制，确立议会是国家权力的中心，后来根据现实需要，确立了责任内阁制，不断进行议会

改革，逐步形成了君主“统而不治”、议会至上的政治格局，促进了资本主义的发展，英国

君主立宪制的形成也是根据现实进行不断调整的结果。综上所述，政治制度适应社会变化不

断进行调整，旧有的政治制度才能适应时代发展的需要。（10 分）

示例二：观点：政治制度既要与理论结合，也要符合现实。（2 分）

阐述：在中国封建社会，专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，如秦朝的三公九

卿制、汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制等，都符合相应的理论，

也与现实相适应，是我国历史上保持领先地位的重要制度保障。但是从明至清，君主专制一

再强化，却与社会发展不能适应，其弊端日益显现。在近代的英国，权力的制约与平衡的精

神渗透在社会制度中，从《大宪章》对王权的制约，经过 1689 年《权利法案》限制王权，

确立议会是国家权力的中心，再经责任内阁制，议会对内阁的制约，到 1832 年及以后议会

改革，民众获得选举权对议会权力的制约，都是权力制约与平衡精神的体现，同时不同时期

权力制约的变化又反映了不同时期的社会需要。综上所述，任何的政治制度，都以理论为内

核，并根据现实的变动而变动，否则就会被时代所抛弃。（10 分）

（注：示例仅供参考，其他答案言之有理亦可）

1.C 解析：根据材料可知，儒家“讲人道，信天命，不信鬼神”，说明儒家从社会实际出

发，以入世的态度解决社会现实问题，儒家“有为而无求”则说明有较强的道义和责任感，

故 C 项正确。材料中的信息反映不出儒家对天人关系的研究，排除 A 项；墨家信鬼神，儒家

不信鬼神，可见二者思想截然不同，排除 B 项；材料只是体现儒家讲人道，并没有提到儒家

重民或者民贵君轻的早期民本思想，排除 D 项。

2.C 解析：根据材料“战国时，诸家之说皆不行，只有法家之说，秦用之以并天下”“天

下统一，则需要与民体息，民生安定，则需要兴起教化”可知，随着时代的变迁，诸子学说

得到了不同程度的演变，C 项正确。先秦诸子思想是社会大变革在意识形态上的反映，“始

终”表述错误，排除 A 项；B 项表述不符合题意；春秋战国时期，国家大一统局面尚未形成，

D 项错误。

3.A 解析：结合所学可知，汉代董仲舒提出了天人感应的主张，这一主张为提升君主权威

提供了依据，故 A 项正确。原始儒学并不是以帝王为本位，排除 B 项；“遭到普遍质疑”的

说法过于夸张，排除 C 项；结合所学内容可知汉代儒学是对原始儒学的发展和完善，并不是

令儒学伦理重焕生机，排除 D 项。

4.B 解析：根据材料并结合所学可知，当时的选官制度主要依据出身、门第选拔人才，这

导致社会阶层流动性削弱，社会阶层趋向固化，故 B 项正确，排除 A 项；任用官员以门第高

低为准，并非无固定标准，排除 C 项；当时的选官制度并不能缓解世家大族矛盾，排除 D

项。

5.A 解析：从材料可以看出，由于最高统治者的推崇，并把书法列为科举取士的考量内容

之一，使得王羲之的书法取代了钟繇的书法大行于世，说明唐代的书法发展受到了当时社会

环境的影响，故 A 项正确。B、C 两项说法与材料内容主旨不符，D 项说法太夸大，均排除。

6.D 解析：朱熹《家礼》中的五部分均与民众日常生活密切相关，并且围绕日常生活和冠、

婚、丧、祭等人生中的重大事件，设定了详尽细致的礼仪规范，朱熹的做法不仅推动了理学

的世俗化倾向，也扩大了理学的社会影响，故 D 项正确。《家礼》不是理学通俗化的标志，

排除 A 项；B 项不符合史实，排除；《家礼》的传播主要是针对民众的日常生活，“士大夫”

一词不能全面反映《家礼》的传播对象，排除 C 项。

7.D 解析：根据材料可知，火药在唐末应用于军事，到宋代就出现了管形武器。唐代的雕

版印刷术到宋代发展出了活字印刷术，这都体现了火药应用和印刷术的创新，说明宋代科技

在应用中创新，故 D 项正确。宋代科技的发展并不是受理学影响，排除 A 项；管形武器的出

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